O Akademii
Občanské sdružení Akademie sociálního umění Tabor
bylo založeno 22. 7. 1997 z iniciativy bývalých lektorů a studentů
Ateliéru sociální terapie a léčebné pedagogiky při Institutu pedagogiky
volného času (IPV) - akreditovaného Ministerstvem školství - na jehož práci navazuje. U zrodu Akademie stáli Hana Bezányiová, Ing. Pavel
Seleši, a především PhDr. Anežka Janátová – psycholožka v poradně pro
mladistvé, poté psycholožka v Jedličkově ústavu a posléze jeho
ředitelka.
Akademie sociálního umění Tabor se zaměřuje na rozvíjení znalostí a dovedností v oblasti léčebné pedagogiky a sociálně umělecké terapie (dramaterapie, muzikoterapie, arteterapie). V rámci procesu výuky je důraz kladen v první řadě na interaktivitu, vlastní prožitek a sebepoznání studentů. Akademie usiluje o rozvíjení individuálního myšlení a tvůrčího potenciálu v člověku. Kromě této složky akcentuje také etický aspekt, který je vysoce důležitý v daných oborech, a tím je schopnost empatie. Snažíme se tak u našich studentů zvyšovat nejen úroveň jejich faktického vzdělání, ale také sociální inteligenci, nezbytnou v oblasti sociální práce.
Odbornou stránku výuky na Akademii zajišťuje lektorské kolegium, jehož podstatnou částí je mezinárodní skupina dvaceti odborníků z léčebně-pedagogických, umělecko-terapeutických a dalších sociálních zařízení z různých států v Evropě i Americe. Tito lektoři vyučují v Akademii vždy několikrát za rok, v ucelených epochách.
Mezinárodní spolupráce
Prostřednictvím českého Spolku pro léčebnou pedagogiku a sociální terapii je Akademie členem ECCE, Evropské rady pro léčebnou pedagogiku a sociální terapii se sídlem v Holandsku. ECCE hájí zájmy anthroposofické léčebné pedagogiky a sociálně umělecké terapie na úrovni EU. Akademie participovala na dvou programech CESTE-NET (financovaných z programu EU - Leonardo).
V prvním programu byl vytvořen vzorový manuál předmětů doporučených k výuce ve vzdělávacích zařízeních pro oblast léčebné pedagogiky, sociální a umělecké terapie. Ve druhém programu - Vzdělávání vzdělavatelů - se jednalo o zvýraznění prostředkující úlohy umění v procesu poznávání skutečností a jejich aplikace v konkrétních případech.
Akademie spolupracuje se Svobodnou vysokou školou pro duchovní vědu v Goetheanu v Dornachu a její program je akreditován Lékařskou sekcí a Konferencí pro léčebnou pedagogiku a sociální terapii. Participuje na výměnných programech se Svobodnou vysokou školou v Driebergenu v Holandsku a se Seminářem pro léčebnou pedagogiku v Jekatěrinburgu. Akademie Tabor byla partnerem vzdělávacího projektu Centra inovativního vzdělávání při Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci.