Semináře pro veřejnost
Každý člověk začne hledat v určitém časovém úseku svého života své místo v lidském společenství. Hledá místo, kde by mohl plnit úlohu, která naplní smysl jeho života ve světě. V tomto hledání je velmi důležité poznat sám sebe, své slabé i silné stránky, a tím, že sobě porozumíme, můžeme i mnoho změnit.
Ve školním roce 2011/2012 otevíráme několik nových seminárních cyklů pro veřejnost:
» Rytmus pro život II. - jarní cyklus
Eurytmie jako pohybové umění a kreslení forem jako umění vedení linie (čáry) mohou ve svém celostním spolupůsobení pomoci člověku rozvinout jeho vnitřní smysl pro pohyb. Smysluplný, do nitra pronikající pohyb v rytmu řeči, v rytmu hudby či v rytmu linie vyrovnává působnost všeho toho, co dnes v nejširších souvislostech lidského života rytmus postrádá - a dává tak smysluplný zdravý základ tomuto lidskému životu.
» Rozumění hvězdnému písmu
Snaha o porozumění hvězdnému písmu pomocí řecké mytologie a prostřednictvím dvanácti smyslů člověka. Astro-Logie, Astro-Sofie, astronomie a hvězdné konstelace, integrální nauka o hvězdách. Řecká mytologie, Řečtí bohové a dvanáct úkolů Herákleových. Zvěrokruh a 12 smyslů člověka. Dvanáct aspektů Michaela. Poznávání pomocí přednášek a vlastního prožitku v pohybu, hudbě a uměleckých aktivitách.
» Tajuplná a léčivá moc pohádek
Věříme ještě na duši? Vyprávění pohádek, interpretace pohádkových obrazů, výklad symbolů, doba a důvod vzniku pohádek, smysl vyprávění pohádek v dnešní době, vliv pohádek na vývoj dítěte a jeho život v dospělosti, uchopování smyslu pohádkových obrazů prostřednictvím uměleckých aktivit a prožitku vlastní zkušenosti.
» Dvanáct smyslů člověka, dvanáct bran k poznání
Smysl pro Já, chuť, čich, smysl pro rovnováhu, smysl pro pohyb, životní smysl, hmat, zrak, smysl pro teplo, sluch, smysl pro řeč, smysl pro myšlení, dvanáct smyslů podle Jana Amose Komenského, podle Rudolfa Steinera, zvěrokruh, celistvost poznávání a poznání, mikrokosmos a makrokosmos, výklad symbolů, získávání zkušeností vědeckým bádáním, uměleckými formami a vlastními prožitky, které procházejí tělem.
» Je možné vzít osud do vlastních rukou?
Práce na vlastní biografii a sledování vlastního vývoje v čase; vývojové fáze člověka a kulturní epochy lidstva; souvislosti v mém životě a zdraví; jak najít toho pravého partnera; krize a konflikty; partnerské vztahy; jak připravit náruč pro děťátko; význam sexuality; embryologie; příprava na porod a porod, vývojové fáze dítěte.
» Mám se bát stáří?
Jak pracovat s úzkostí, kterou přináší seniorský věk.
Co mohu udělat pro to, aby stáří, které nás všechny čeká, nebylo smutné, plné bolesti a výčitek.
